Švietimo tinklo pokyčiai Alytuje: ką apie juos mano priešmokyklinukų tėvai?

Jau kurį laiką viešojoje erdvėje netyla diskusijos apie pokyčius Alytaus miesto švietimo sistemoje, kuriuos įgyvendinus būtų numatyta šešis Alytaus miesto lopšelius-darželius prijungti prie progimnazijų ar pradinių mokyklų – prie Alytaus Senamiesčio pradinės mokyklos būtų prijungtas lopšelis-darželis „Pušynėlis“, prie Piliakalnio progimnazijos – lopšelis-darželis „Girinukas“, prie Dainavos progimnazijos – lopšeliai-darželiai „Saulutė“ ir „Pasaka“, prie „Volungės“ progimnazijos – lopšelis-darželis „Volungėlė“, o prie Panemunės progimnazijos – lopšelis-darželis „Putinėlis“.

Ir nors prie progimnazijų prijungus lopšelius-darželius vaikai ir jų tėveliai pokyčių kasdieniame ugdymo organizavime nepajustų – mažieji ir toliau lankys tą patį lopšelį-darželį, tą pačią grupę, o juos ugdys tie patys mokytojai, ko gero, labiausiai dėl švietimo sistemos pokyčių nerimauja tėvai.
 
Primename, kad ikimokyklines ugdymo įstaigas tėvai gali laisvai pasirinkti savo nuožiūra, o priimant į mokyklas, prioritetas teikiamas vaikams, gyvenantiems mokyklai priskirtoje teritorijoje. Mokyklose likus laisvų vietų, į jas gali pretenduoti visi norintys.

Švietimo sistemos pokyčius jau išgyveno trys darželiai: kas pakito?

Pokyčius neseniai išgyveno  Alytaus lopšelių-darželių „Nykštukas“, „Boružėlė“ ir „Drevinuko“ mokyklos-darželio bendruomenės. Nuo 2024 m. rugsėjo 1 d. Alytaus miesto savivaldybės tarybos sprendimu lopšelis-darželis „Nykštukas“ buvo prijungtas  prie  Alytaus Piliakalnio progimnazijos, lopšelis-darželis „Boružėlė“ tapo Alytaus Likiškėlių progimnazijos skyriumi, o  „Drevinuko“ mokykla-darželis – Alytaus Vidzgirio mokyklos skyriumi. 

Nuo tos dienos prabėgo beveik pusė metų, tad kokią įtaką priešmokyklinukų ugdymui turėjo švietimo sistemos pokyčiai, teiraujamės Alytaus Piliakalnio progimnazijoje priešmokyklinukų grupėje besimokančių dviejų mergaičių mamų Evelinos  ir Editos.  

Pasak Evelinos, prie Alytaus Piliakalnio progimnazijos prijungus lopšelį-darželį „Nykštukas“, jokių sunkumų neteko patirti. 

„Kai mes priėmėme sprendimą eiti į priešmokyklinukų grupę, mums nebuvo svarbu, kur eiti – į mokyklos ar darželio patalpas. Svarbiausia buvo du dalykai – vaiko maitinimas tris kartus per dieną ir tinkama aplinka. Kadangi šios sąlygos buvo išpildytos, man niekas kitas „nežaidė“ – vaikas mokykloje laimingas ir tai svarbiausia“, – teigė priešmokyklinukės mama Evelina.

Anot moters, jos, kaip mamos, kaip ir kitų tėvelių,  tuomet vykusi reorganizacija nepalietė. 

„Aš esu tos nuomonės – jeigu dabar jau kalbama apie kitų švietimo įstaigų reformą, anksčiau ar vėliau ji įvyks ir mes nieko nepakeisime. Kuo greičiau su tuo susitaikysime ir tai priimsime bei teigiamai į tai reaguosime, tuo daugiau bus naudos“, – samprotavo Evelina.  
Evelinos nuomonei pritaria ir dar vienos priešmokyklinukės mama Edita.  „Drąsiai galiu pasakyti, kad pradėjusi lankyti priešmokyklinukų grupę mokykloje dukra paaugo – tapo labiau savarankiška. Aš žinau, kad savo vaiką artėjančiais mokslo metais labai drąsiai išleisiu į pirmąją klasę“, – pokyčiais džiaugiasi mergaitės mama.

Anot Editos, priešmokyklinio ugdymo grupė lankantys vaikai mokosi atskirame korpuse, kuris yra suremontuotas. Jame sumontuoti nauji baldai, gausu naujų mokymo priemonių, su vaikais dirba nuostabios mokytojos. „Kiekvieną rytą atvedusi dukrą į mokyklą galiu pasikalbėti su mokytoja ir man nereikia laukti klasės susirinkimo. Aš viską sužinau tą pačią dieną“, – pasakoja Edita.

Anot jos, ir kitos mamos, vaikams pradėjus lankyti Piliakalnio progimnazijos priešmokyklinio ugdymo grupę, pajuto vaikų progresą. „Jeigu anksčiau atvesti į mokyklą vaikai verkdavo, dabar tų ašarų jau nebėra – vaikai tapo drąsūs. Aišku, tai yra ir didelis mokytojų indėlis“, – priduria Edita.

Prakalbus apie planuojamus naujus švietimo sistemos pokyčius, susijusius su šešių lopšelių-darželių prijungimu prie mokyklų, moteris atvira:  „Kam pyktis ir bartis,  gadinti sau nervus. Tokie projektai yra apgalvoti žmonių, kurie tai supranta“, – teigia moteris.

Panemunės progimnazijos Priešmokyklinio ugdymo grupės tėvai: „Mokyklos aplinka motyvuoja mokytis ir tyrinėti“

Gražių atsiliepimų apie priešmokyklinį ugdymą, vaikams sukurtą ugdymo aplinką negaili  Alytaus Panemunės progimnazijoje, prie kurios planuojama prijungti lopšelį-darželį „Pušynėlis“, priešmokyklinio ugdymo grupes lankančių vaikų tėveliai.

Anot mamos Giedrės, šioje mokykloje priešmokyklinio ugdymo grupę lanko jau antrasis jos vaikas. „Mano dukra Ieva su didžiuliu džiaugsmu pradėjo lankyti priešmokyklinę grupę ir nuo pirmų dienų jautėsi čia saugi bei laukiama. Svarbiausia, kad priešmokyklinukai turi atskirą korpusą, kuriame gali ramiai prisitaikyti prie naujos aplinkos, susidraugauti su bendraamžiais ir jaustis užtikrintai.“

Giedrės teigimu, mokykloje įkurtos modernios erdvės, o sukurta aplinka motyvuoja mokytis ir tyrinėti. Ne mažiau svarbu yra ir tai, kad mokykloje dirba visa pagalbos specialistų komanda – socialiniai pedagogai, logopedas, psichologas – jie rūpinasi kiekvieno vaiko emocine ir akademine gerove. „Jie ne tik padeda, jei iškyla kokių nors sunkumų, bet ir nuolat stebi vaikų raidą, padeda jiems augti ir tobulėti“, – priduria Giedrė. 

Tačiau svarbiausia mamai ir jos dukrai  – nuostabi mokytoja Jūratė, kuri, anot Giedrės, su meile ir profesionalumu padeda vaikams pasiruošti mokyklai. „Visiems tėvams, ieškantiems saugios, modernios ir vaikų ugdymui pritaikytos aplinkos, tikrai rekomenduoju Panemunės progimnaziją!“– rekomenduoja Giedrė.

Priimtu sprendimu leisti savo dukrą į Panemunės progimnazijos priešmokyklinio ugdymo grupę džiaugiasi ir tėtis Rimantas.

„Mano dukra pati pasirinko lankyti priešmokyklinio ugdymo grupę Panemunės progimnazijoje – ir tai, be abejonės, buvo geriausias sprendimas! Kai su žmona užsukome į mokyklą dėl vyresnės dukros, direktorė pakvietė mažąją apžiūrėti naują priešmokyklinio ugdymo korpusą. Grįžusi namo ji tvirtai pasakė: „Aš noriu eiti į šią mokyklą!“ Tai buvo pirmas ženklas, kad mokykla tikrai sukuria aplinką, kuri traukia ir motyvuoja vaikus“, – sako tėtis.

Matydamas, kaip jo dukra tobulėja, Rimantas džiaugiasi, kad Panemunės progimnazija pateisino visus lūkesčius. „Dukra grįžta namo su naujomis žiniomis, moka skaičiuoti, visada kupina įspūdžių. Be to, labai svarbu, kad mokytoja Aušra su vaikais kuria šiltus, pagarbius santykius. Ji ne tik moko, bet ir ugdo smalsumą, kūrybiškumą, moko spręsti problemas savarankiškai“, – priduria Rimantas.