Tarptautinėje doktorantų vasaros mokykloje – naujos galimybės ir 60 sekundžių iššūkis

Rugpjūčio pabaigoje Palangoje vyko vis didesnio dalyvių dėmesio Europos mastu sulaukianti tarptautinė doktorantų vasaros mokykla, kurią organizuoja Kauno technologijos universitetas (KTU). Šios mokyklos tikslas – doktorantų bendrųjų gebėjimų ir socialinių įgūdžių ugdymas, tinklaveikos kūrimas, tarptautiškumo didinimas. Keturių dienų intensyvius mokymus mokslinės etikos, prisistatymo ir komunikavimo, mokslo projektų paraiškų rengimo ir antreprenerystės bei inovacijų temomis vedė kviestiniai lektoriai iš Norvegijos, Olandijos, Lietuvos.

Trečiojoje tarptautinėje doktorantų vasaros mokykloje dalyvavo 49 įvairių mokslo krypčių doktorantai iš Belgijos, Danijos, Prancūzijos, Ispanijos, Italijos, Jungtinės Karalystės, Lietuvos, Portugalijos, Vokietijos, Pakistano, Lenkijos, Olandijos universitetų.

Trūksta bendrųjų gebėjimo stiprinimo

Į vasaros mokyklą jaunieji tyrėjai ateina vedini panašių tikslų – gilinti bendruosius įgūdžius ir megzti naujus ryšius.

„Vakaruose doktorantūros studijos yra orientuotos į bendrųjų gebėjimų ugdymą – doktorantai mokosi kaip parengti prezentaciją, paraišką finansavimui gauti, kaip valdyti auditoriją ir pan. Tuo tarpu centrinėje, rytų Europoje doktorantūros studijų metu daugiausia gilinamos specialybinės žinios, o bendrųjų gebėjimų dažnai trūksta. Šią spragą doktorantūros vasaros mokykla ir bando užpildyti“, – sako KTU tarptautinės doktorantūros mokyklos vadovas doc. dr. Leonas Balaševičius.

Temos mokymams vasaros mokykloje atrenkamos pagal doktorantų pageidavimus – su partnerių iš Europos inovatyvių universitetų konsorciumo (ECIU) pagalba atliekamos apklausos, kuriose Europos doktorantai nurodo, kokių įgūdžių tobulinimas jiems būtų aktualiausias. Pasak KTU doktorantės Vilmos Sukackės, vasaros mokykla suteikia galimybę ne tik gerinti bendruosius gebėjimus, bet ir užmegzti naujus ryšius tiek su užsienio, tiek su Lietuvos doktorantais.

„Tai puiki proga į tuos pačius dalykus pažvelgti kitu kampu, iš įvairių šalių mokslininkų perspektyvos. Mus visus vienija pažinimo troškinimas, noras išspręsti problemas“, – pastebi V. Sukackė. Pasak jaunosios tyrėjos, doktorantūros studijos mėgstantiems iššūkius ir norintiems spręsti problemas yra malonumas.

Zainaha Alyemni

Tuo tarpu Prancūzijoje studijuojančios Zainahos Alyemni iš Saudo Arabijos teigimu, nors vasaros mokykloje dalyvaujantys doktorantai kilę iš skirtingų kultūrų, turintys skirtingas patirtis ir gilinasi į įvairiausias mokslo sritis, dirbant drauge galima atrasti daug bendro. „Visi susiduriame su panašiais iššūkiais. Kai esi karjerą pradedantis mokslininkas – niekada neturi atostogų“, – juokauja Z. Alyemni.

Komunikacinių įgūdžių gerinimas – neatsiejama mokslinio kelio dalis

Viena iš mokymų temų, sulaukusi itin daug dalyvių dėmesio ir reakcijų – Martijno Wackerso (Delfto technologijos universitetas) vesti mokymai apie komunikacinių įgūdžių gerinimą. Dalyviai praktinių dirbtuvių metu per vieną minutę turėjo pristatyti savo tyrimą ir „parduoti“ savo idėją komisijai.

Zaida Wandurraga:

„Kai sužinojau, kad teks papasakoti apie savo tyrimą per vieną minutę, šiek tiek išsigandau, nežinojau nuo ko pradėti ir kaip sutalpinti viską į tokį trumpą laiką. Buvo gan keblu, bet dienos pabaigoje tapome puikiais kalbėtojais. Labai svarbu keistis žiniomis ir idėjomis su platesniu žmonių ratu, ne tik su tais, kuriais dirbi kasdieninėje aplinkoje. Mes privalome kalbėti „žmonių“ kalba, kad ne tik mūsų srities atstovai, bet ir platesnis ratas žmonių žinotų ir suprastų mūsų darbo svarbą“, – įsitikinusi Ispanijoje studijuojanti kolumbė Zaida Natalia Uribe Wandurraga.

„Mes suprantame, jog mokslas nebus vertingas pats savaime, jei neatlieps visuomenės poreikių, jei neužtikrinsime demokratinio proceso, kuomet visuomenė supranta ir sutinka, kokie tyrimai atliekami ir kaip leidžiami mokesčių mokėtojų pinigai. Mokslininkai turi būti pilietiškesni ir labiau populiarinti mokslą“, – pabrėžia gamtos mokslų atstovė Oana Antonescu, atvykusi iš Kopenhagos universiteto.

Oana Antonescu

Doktorantų vasaros mokykla Palangoje vyko jau trečiąjį kartą. Šiais metais mokymus vedė Martijnas Wackersas (Delfto technologijos universitetas), Telma Esteves (Tventės universitetas), Rogeris Strandas (Bergeno universitetas), Arminas Ragauskas (KTU). Šiuo metu tarptautinė doktorantų vasaros mokykla vykdoma drauge su parteriais – Stavangerio universitetu (Norvegija), Aveiro universitetu (Portugalija), Europos inovatyvių universitetų konsorciumu (ECIU). Planuojama, jog ateityje mokykla dar labiau plėsis ir partnerių ratas gausės.

Apie ECIU

Europos inovatyvių universitetų konsorciumas skatina inovacijas mokymo ir mokymosi srityje, aukštųjų mokyklų – ECIU narių – akademiniam personalui siūlomos galimybės mokytis, ugdyti tarptautiškumą, skatinamas darbuotojų ir studentų mobilumas.

2018 metais įkurta ECIU universitetų Doktorantūros mokyklų grupė, kuri plėtos bendradarbiavimo doktorantūroje iniciatyvas.

Šiais metais ECIU įsteigto jungtinio mokslo mobilumo fondo dėka KTU tyrėjai turi galimybę teikti paraiškas ir gauti paramą bendriems tyrimams, mokslinėms publikacijoms ir mokslinių tyrimų projektams. Iš viso ECIU vienija universitetus iš 12 Europos šalių bei Meksikos. KTU prie konsorciumo prisijungė 2016 metais ir yra vienintelis jam priklausantis Lietuvos universitetas.